tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1
*

*

Theo em, muốn trở thành fan liêm khiết yêu cầu rèn luyện hầu như đức tính: trung thực, cần cù kiên trì, tôn trọng kỉ luật, tự trọng, sống giản dị, yêu thương bé người, khoan dung, đoàn kết tương trợ, tôn trọng lẽ phải..

Bạn đang xem: Theo em muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện những đức tính gì


*

Theo em, muốn trở thành người liêm khiết đề nghị rèn luyện hầu như đức tính: trung thực, siêng năng kiên trì, tôn trọng kỉ luật, tự trọng, sống giản dị, yêu thương thương con người, khoan dung, liên hiệp tương trợ, tôn kính lẽ phải..


Trả lời

Theo em, muốn trở thành fan liêm khiết yêu cầu rèn luyện rất nhiều đức tính: trung thực, chuyên cần kiên trì, kính trọng kỉ luật, từ bỏ trọng, sống giản dị, yêu thương bé người, khoan dung, hòa hợp tương trợ, tôn trọng lẽ phải..


Trả lời:Theo em mong muốn trở thành bạn liêm khiết cần rèn luyện đức tính: trung thực, cần mẫn kiên trì, tôn kính kỉ luật, từ bỏ trọng, sinh sống giản dị, yêu thương bé người, khoan dung,đoàn kết tương trợ, kính trọng lẽ phải


Theo em, mong mỏi trở thành tín đồ liêm khiết, bắt buộc rèn luyện đức tính : trung thực, siêng năng, kiên trì, kính trọng kỉ luật, từ bỏ trọng, sống giản dị, yêu thương nhỏ người, khoan dung, đoàn kết tương trợ, kính trọng lẽ phải, ....

chúc bn hok giỏi ~

t mk nha cảm ơn


Theo em, muốn trở thành người liêm khiết đề nghị rèn luyện đông đảo đức tính: trung thực, chịu khó kiên trì, tôn trọng kỉ luật, từ bỏ trọng, sống giản dị, yêu thương nhỏ người, khoan dung, liên minh tương trợ, kính trọng lẽ phải...


Trả lời:

Theo em, mong mỏi trở thành người liêm khiet đề xuất rèn luyện những đức tı́nh: trung thực,siêng năng kiên trì,tôn trọng kỉ luật, trường đoản cú trọng, sinh sống giản dị, yêu thương nhỏ người, khoan dung,đoàn kết tương trợ, tôn trọng lẽ phải...

#Hoktoots


Thảo luận trong giờ học tập GDCD, các bạn H nhận định rằng chỉ những người dân làm quan, những người có chức, gồm quyền mới đề xuất rèn luyện đức tính liêm khiết. Còn những người dân dân lao hễ bình thường, nhất là học sinh thì không đề xuất rèn luyện đức tính nói trên. Em có gật đầu đồng ý với ý kiến của khách hàng H không? trên sao?


Câu 1: thảo luận trong tiếng học giáo dục công dân, chúng ta Hằng cho rằng chỉ những người dân làm quan, những người có chức, tất cả quyền mới nên rèn luyện đức tính liêm khiết, còn những người dân dân lao động bình thường, nhất là học sinh thì không phải rèn luyện đức tính nói trên. Em có gật đầu với ý kiến của doanh nghiệp Hằng không?Vì sao?

- Em không gật đầu với ý kiến của bạn Hằng. Vào cuộc sống, từng người đều có những chuyển động khác nhau, tuỳ vào tuổi tác, giai cấp,... Vì vậy ở mỗi đối kháng vị sẽ có những ngôi trường hợp vận dụng đức tính liêm khiết khác nhau, không biệt lập ai cả.

Câu 2: vào giờ học toán, Hùng phân phát hiện thầy giáo ghi đáp số bị sai. Hùng đưa ra quyết định không góp chủ ý cho thầy vì chúng ta làm như vậy là không tôn trọng thầy. Em có gật đầu với xem xét của bạn Hùng không? ví như là Hùng, em sẽ làm cho gì?

- Em không đồng ý với ý kiến của bạn Hùng. Giả dụ là Hùng, em sẽ vực dậy nói rằng thầy bao gồm chút nhầm lẫn về đáp số và nhờ thầy sửa lại, tuy vậy phải rỉ tai lễ phép cùng lịch sự, có như vậy thì mới tôn trọng thầy.

Câu 3: Trong tiếng ra nghịch tiết 2, Hùng(lớp 8) gồm xích mích với Thành(lớp 9). Bên trên đường tới trường về, Hùng đã biết thành Thành cùng Hòa-bạn thuộc lớp với Thành hành hung, gây thương tích đề xuất đi cấp cứu ở bệnh dịch viện.

a) Theo em, trong trường thích hợp trên, Thành và Hòa đã vi phạm pháp luật tuyệt kỉ luật?

Theo em Thành với Hoà sẽ vi phạm pháp luật vày đã tạo thương tích cho mình Hùng.

b) Theo em, Thành và Hòa sẽ bị xử lí như thế nào?

- Thành cùng Hoà sẽ bị mời bố mẹ của 2 chúng ta lên để xin lỗi cũng như bồi thường cho bạn Hoà. 2 bạn có thể bị nghỉ học 1 thời gian.

Câu 4: các bạn Bình bị ốm, nên mời chưng sĩ đên xét nghiệm bệnh. Khám dịch xong,bác sĩ kết luận và kê đối kháng thuốc. Kèm theo lời dặn của bác sĩ là mỗi ngày uống thuốc 2 lần, mỗi lần 1 viên trước bữa ăn chính. Mặc dù nhiên, tiếp nối Bình sẽ uống dung dịch 3 lần mỗi ngày, mỗi lần uống 2 viên. Mùi hương hỏi nguyên nhân Bình không uống thuốc theo solo và lời dặn của bác bỏ sĩ. Bình cười:"Uống theo 1-1 của bác bỏ sĩ là không trí tuệ sáng tạo và lâu khỏi bệnh. Uống những thuốc sẽ cấp tốc khỏi căn bệnh hơn."

a) Em có gật đầu với Bình hay không? tại sao?

- Em không đồng ý với Bình vì chưng mỗi các loại thuốc đều phải có liều lượng sử dụng riêng để hoàn toàn có thể giúp ta ngoài bệnh, ví như Bình uống sai có thể bệnh ko khỏi mà còn tạo thêm thậm chí mất mạng.

b) giả dụ là hương thơm thì em sẽ làm cái gi với Bình?

- nếu là mùi hương em sẽ ngăn không cho mình làm như thế và phân tích và lý giải với bạn rằng làm như vậy sẽ không tốt cho sức khoẻ của bạn. Nếu bạn không nghe cần được báo cho ba bà bầu của Bình biết.

Câu 5: Trong một tấm học lúc nào cũng có học sinh giỏi, học viên yếu. Em hãy nêu những suy nghĩ của em để chỉ ra một số vì sao dẫn đến học lực yếu? phía khắc phục như thế nào?

- Một lớp học phải bao gồm hs yếu cùng hs giỏi. Một số phụ huynh có con hs yếu thì luôn luôn luôn bắt ép con buộc phải học nhiều, học thật nhiều. Dưới đấy là một số nguyên nhân:

*Nguyên hiền hậu hs:

- học sinh lười học: Qua quy trình giảng dạy, bạn dạng thân phân biệt rằng các em học sinh yếu hèn là những học viên cá biệt, vào lớp ko chịu để ý chuyên vai trung phong vào vấn đề học, về đơn vị thì ko xem bài, không chuẩn bị bài, ko làm bài xích tập, cứ mang đến giờ học tập thì cắp sách mang đến trường. Còn một cỗ phận bé dại thì những em không xác định được mục tiêu của việc học. Các em chỉ đợi đến khi lên lớp, nghe giáo viên giảng bài rồi ghi vào hầu hết nội dung vẫn học kế tiếp về nhà mang tập ra “học vẹt” mà không hiểu biết được ngôn từ đó thể hiện điều gì. Chưa có phương pháp và bộ động cơ học tập đúng đắn.

- học viên không có thời gian cho vấn đề tự học: Đa số học viên của trường phần lớn ở nông thôn, mái ấm gia đình chủ yếu ớt là sống bởi nghề nông, các em ở nhà phải phụ giúp mái ấm gia đình việc đồng án, chăn nuôi. Thậm chí có học viên phải đi làm thêm trái buổi để kiếm tiền ăn học.

- học viên bị hỏng kỹ năng và kiến thức từ lớp nhỏ: Đây là 1 trong điều không thể lắc đầu với công tác học tập hiện tại nay. Nguyên nhân này nói theo một cách khác đến một phần lỗi của cô giáo là chưa review đúng chuyên môn của học sinh.

*Nguyên nhân hậu giáo viên:

- một số giáo viên chưa nỗ lực chắc đều yêu cầu kỹ năng của từng bài dạy. Viêc dạy dỗ học còn dàn trải, còn cải thiện kiến thức một biện pháp tùy tiện.

- một số giáo viên chưa thực sự chú ý đúng nút đến đối tượng học sinh yếu, kém. Chưa theo dõi sát sao và cách xử trí kịp thời các thể hiện sa giảm của học tập sinh.

- vận tốc giảng dạy kỹ năng và kiến thức mới và luyện tập nhanh quá làm cho học sinh yếu đuối kém không tuân theo kịp bài bác học.

- một số giáo viên chưa thật sự chịu khó, tận tâm với nghề, không thật sự “giúp đỡ” những em thoát ra khỏi yếu kém. Từ bỏ đó những em cam chịu, dần dần đồng ý với sự yếu kém của chính bản thân mình và nhụt chí không tự vươn lên...

- một trong những giáo viên còn thiếu thẩm mỹ và nghệ thuật cảm hoá học sinh yếu kém, không gây hứng thú cho học viên thích học môn mình...

*Nguyên hiền hậu phụ huynh:

- một trong những phụ huynh học viên thiếu để ý đến việc tiếp thu kiến thức ở nhà đất của con em. Phó mang mọi việc học đến nhà trường và thầy cô.

- Một số phụ huynh quá nuông chiều chiều bé cái, quá tin cẩn vào chúng nên học sinh lười học xin nghỉ để triển khai việc riêng biệt (như đi chơi, đi du lịch, trả bệnh,...) cha mẹ cũng đồng ý cho phép nghỉ ngơi học, vô tình là đồng phạm góp thêm phần làm học viên lười học, mất dần dần căn bản...và rồi yếu ớt kém!

- gia đình học sinh chạm chán nhiều trở ngại về kinh tế tài chính hoặc cuộc sống tình cảm khiến cho trẻ không chăm nom vào học tập tập.

Câu 6: Em có suy nghĩ như vắt nào về" Trò nghịch điện tử", nêu tiện ích và mối đe dọa của trò nghịch điện mà em biết

- Trò chơi điện tử là hiện tượng để mỗi con người bạn cũng có thể giải trí sau đa số giờ học, giờ có tác dụng mệt mỏi.

- tuy nhiên trò nghịch điện tử tất cả hai mặt:

*Có lợi:

- Giúp giảm stress, thoải mái, bớt căng thẳng.

- nâng cao tính cấp tốc nhẹn, cẩn thận.

- một vài trò nghịch điện tử áp dụng ngôn ngữ nước ngoài ⇒ nâng cấp ngoại ngữ.

*Có hại:

- gây hại mắt, gây bự phì.

- gây mê ⇒ công dụng học tập, lao cồn kém.

Xem thêm: Cách Tải Game Hoa Quả Nổi Giận 2 Về Máy Tính Laptop Pc, Game Plants Vs Zombies 2

- lơ là làm đầy đủ việc, hoàn toàn có thể kể mang lại là những chuyển động hằng ngày như dọn dẹp và sắp xếp cá nhân, nạp năng lượng uống,...