Đề thi Văn lớp 7 học kì hai năm 2021 tất cả đáp án (4 đề)

magdalenarybarikova.com biên soạn và sưu tầm Đề thi Văn lớp 7 học tập kì 2 năm 2021 tất cả đáp án (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ văn 7 của những trường trên toàn nước sẽ giúp học viên có chiến lược ôn luyện tự đó ăn điểm cao trong các bài thi Văn lớp 7.

Bạn đang xem: Đề thi văn lớp 7 học kì 2 năm 2020-2021

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 1 mang đến 3

Thể điệu ca Huế gồm sôi nổi, tươi vui, có ảm đạm cảm, bầng khuâng, tất cả tiếc mến ai oán…Lời ca thong thả, trang trọng, trong sạch gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.

(Ngữ văn 7, tập 2)

1.Đoạn văn bên trên được trích trường đoản cú văn bạn dạng nào?

a.Ý nghĩa văn chương

b.Tinh thần yêu nước của quần chúng. # ta

c.Ca Huế bên trên sông Hương

d.Đức tính đơn giản của bác bỏ Hồ

2.Đoạn văn trên sử dụng biện pháp thẩm mỹ nào?

a.So sánh

b.Nhân hóa

c.Ẩn dụ

d.Liệt kê

3.Dấu… trong đoạn văn bên trên có chức năng gì?

a.Sự ngập ngừng, đứt quãng

b.Tỏ ý còn các cung bậc chưa kể ra hết

c.Người viết còn phủ lửng ngụ ý một vấn đề gì đó

4. Câu nào dưới đây không phải tục ngữ?

a.Người ta là hoa đất

b.Một con ngựa đau cả tàu quăng quật cỏ

c.Chuột chạy thuộc sào

d.Học ăn, học tập nói, học tập gói, học mở

5. Câu “Con mèo mẹ tôi thiết lập hôm qua rất xinh”, các chủ vị in đậm làm cho thành phần gì?

a.Chủ ngữ

b.Vị ngữ

c.Trạng ngữ

d.Phụ ngữ

6.Câu tục ngữ nào trong những câu sau đây không nên là câu rút gọn?

a.Người ta là hoa đất

b.Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây

c.Học ăn, học tập nói, học tập gói, học mở

d.Đói đến sạch, rách nát cho thơm

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1.Gạch chân dưới thành phần trạng ngữ trong câu sau và cho thấy thêm tác dụng của nó: (2đ)

a.“Cối xay tre nặng nằn nì quay, từ nghìn đời nay, xay ráng thóc”

b.“Dưới ánh nắng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa ngày dần cong xuống, nặng bởi vì cái chất quý trong trắng của trời”

2.Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi fan rất yêu dấu Lan (1đ)

3.Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 – 7 câu), chủ thể tự chọn, trong số ấy có sử dụng một câu quan trọng và một câu rút gọn. Gạch chân dưới đông đảo câu đó. (4đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
c d b cd a

II. Phần trường đoản cú luận

1.Gạch chân dưới thành phần trạng ngữ vào câu sau và cho thấy thêm tác dụng của nó: (2đ)

a.“Cối xay tre nặng nại quay, từ ngàn đời nay, xay cụ thóc” (0.5đ)

=>Trạng ngữ chỉ thời gian. (0.5đ)

b.“Dưới ánh nắng, giọt sữa từ từ đông lại, bông lúa ngày dần cong xuống, nặng vì chưng cái hóa học quý trong trắng của trời” (0.5đ)

=>Trạng ngữ chỉ vị trí chốn. (0.5đ)

2.Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi người rất yêu dấu Lan (1đ)

=>Lan được mọi người yêu quý.

3. Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 – 7 câu), chủ thể tự chọn, trong số đó có áp dụng một câu đặc biệt quan trọng và một câu rút gọn. Gạch men chân dưới đều câu đó. (4đ)

- HS viết được 1 đoạn văn 5 – 7 câu, bảo đảm an toàn được cả nội dung lẫn hình thức, không không nên lỗi chính tả, mô tả trong sáng, mạch lạc, không mắc lỗi cần sử dụng từ, thể hiển thống độc nhất vô nhị 1 chủ đề. (2đ)

- Có áp dụng 1 câu rút gọn với 1 câu đặc trưng (1đ)

- gạch chân bên dưới câu rút gọn cùng câu đặc biệt đó (1đ)

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 7

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trạng ngữ trong câu “Cối xay tre nặng vật nài quay, từ ngàn đời nay, xay cố thóc” thuộc một số loại nào?

a.Trạng ngữ chỉ thời gian

b.Trạng ngữ chỉ chỗ chốn

c.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

d.Trạng ngữ chỉ mục đích.

2. thay nào là câu công ty động?

a.Câu có chủ ngữ chỉ người, đồ gia dụng được hành vi của một fan khác phía vào.

b.Câu có chủ ngữ chỉ người, vật triển khai một hành động hướng vào người, đồ vật khác.

c.Câu hoàn toàn có thể rút gọn thành phần chủ ngữ.

d.Câu rất có thể rút gọn thành phần vị ngữ.

Đọc đoạn trích sau và trả lời các thắc mắc 3 - 4

Con người của Bác, đời sống của Bác đơn giản như chũm nào, hồ hết người họ đều biết: bữa cơm, đồ dùng, chiếc nhà, lối sống. Dở cơm chỉ có vài cha món cực kỳ giản đơn, lúc ăn Bác không nhằm rơi vãi một hột cơm, ăn uống xong, chiếc bát bao giờ cũng sạch cùng thức ăn còn sót lại thì được sắp xếp tươm tất.

(Ngữ văn 7 tập 2)

3.Đoạn văn trên được trích từ thành tích nào?

a.Ý nghĩa văn chương

b.Sự giàu rất đẹp của giờ Việt

c.Đức tính giản dị và đơn giản của chưng Hồ

d.Tinh thần yêu nước của quần chúng. # ta.

4.Câu văn: “Con người của Bác, cuộc sống của Bác giản dị như gắng nào, phần lớn người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, mẫu nhà, lối sống” áp dụng phép tu trường đoản cú nào?

a.Ẩn dụ

b.Hoán dụ

c.Tương phản

d.Liệt kê

5. Câu nào dưới đây không yêu cầu là châm ngôn về vạn vật thiên nhiên và lao rượu cồn sản xuất?

a.Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ

b.Học thầy không tày học tập bạn

c.Tấc khu đất tấc vàng

d.Mau sao thì nắng, vắng vẻ sao thì mưa

6. Câu nào dưới đây không phải là câu sệt biệt?

a.Mùa xuân là tết trồng cây

b.Mùa xuân!

c.Một hồi còi.

d.Chị Lan ơi!

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.Chép lại 2 câu châm ngôn về con bạn và thôn hội trong lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2.Nêu ngắn gọn giá trị văn bản và giá trị thẩm mỹ và nghệ thuật của văn bạn dạng “Ca Huế trên sông Hương”. (2đ)

3.Viết bài văn ngắn phân tích và lý giải câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách rưới (4đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
a b c db a

II.Phần từ luận

1.HS chép đúng 2 câu châm ngôn về con fan và làng hội trong lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2.Giá trị văn bản và giá bán trị nghệ thuật của văn bạn dạng “Ca Huế trên sông Hương”

-Giá trị nội dung:

+ Hiểu giá tốt trị văn hóa, thẩm mỹ của ca Huế cũng giống như vẻ đẹp của con tín đồ xứ Huế: phong cảnh và sân khấu đặc biệt một trong những buổi ca Huế trên sông hương thơm trong một tối trăng thơ mộng; ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống cuội nguồn cần được bảo tồn và phân phát triển; con fan Huế tài năng, tinh tế. (1đ)

-Giá trị nghệ thuật:

+ Thể loại cây bút kí.

+ ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, thấm đẫm chất thơ.

+ diễn đạt âm thanh, cảnh vật, con fan sinh động. (1đ)

3.

a.Mở bài: trình làng câu phương ngôn với ý nghĩa thể hiện tại tình dịu dàng yêu, đùm bọc hỗ trợ nhau trong trở ngại hoạn nạn.

Trích dẫn câu tục ngữ.

b.Thân bài:

-Giải đam mê cần bảo vệ những ý cơ bản sau:

+ Nghĩa đen: Câu tục ngữ cho thấy thêm một hiện tượng bình thường, không còn xa lạ trong cuộc sống: khi gói bánh, gói hàng, tín đồ ta hay đặt đa số lớp lá lành lặn ở quanh đó để bao bọc lớp lá rách rưới bên trong.

+ Nghĩa bóng: Lá lành – lá rách là hình hình ảnh tượng trưng mang lại những nhỏ người một trong những hoàn cảnh khác nhau: yên ổn, dễ ợt – cực nhọc khăn, thiến nạn. Bởi lối nói hình ảnh, ông bà xưa mong mỏi khuyên họ phải biết giúp đỡ, đùm bọc những người rủi ro lâm vào cảnh khó khăn, cơ nhỡ.

-Lá lành đề nghị đùm lá rách:

+ biểu hiện quan hệ sống tốt đẹp, nghĩa tình, một vụ việc đạo lí.

+ ghẻ lạnh với nhức đớn, xấu số của bạn khác là tội lỗi.

+ Sự cảm thông, chia sẻ, góp nhau trong hoán vị nạn là đại lý của tình đoàn kết, tình xóm nghĩa xóm.

- hỗ trợ người hoạn nạn nên xuầt vạc từ lòng thông cảm chân thành chứ không bằng thái độ ban ơn, bố thí. Trái lại người được giúp đỡ cũng không nên ỷ lại mà lại phải chủ động vượt qua cực nhọc khăn. Trợ giúp nhau hoàn toàn có thể bằng vô số cách thức (vật chất hay tinh thần) cùng tuỳ theo hoàn cảnh của mình.

c.Kết bài: khẳng định lại vấn đề. Liên hệ bản thân.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 7

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy gọi kĩ đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ chiếc trước câu vấn đáp đúng (từ câu 1 cho câu 2, mỗi ý đúng 0,5 điểm).

Ngót tía mươi năm, bôn tẩu phương trời, fan vẫn giữ thuần túy phong độ, ngôn ngữ, cá tính của người việt Nam. Ngôn từ của bạn phong phú, ý vị như ngôn từ của người dân quê Việt Nam; Người khéo léo dùng tục ngữ, tuyệt nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo đáo và thú vị.(Phạm Văn Đồng)

1. Thành phần trạng ngữ trong câu: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu phương trời, bạn vẫn giữ lại thuần túy phong độ, ngôn ngữ, tính tình của người việt nam Nam” là:

a.Ngót cha mươi năm

b.Bôn tẩu phương trời

c.Ngót cha mươi năm, bôn tẩu phương trời

d.Thuần túy phong độ, ngôn ngữ, tính cách của người việt Nam

2. Câu văn: “Ngôn ngữ của bạn phong phú, ý vị như ngữ điệu của bạn dân quê Việt Nam; Người khéo léo dùng tục ngữ, xuất xắc nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo cùng thú vị.” sử dụng giải pháp tu tự nào?

a.Tương phản

b.Liệt kê

c.Chơi chữ

d.Hoán dụ

3. Câu nào dưới đây không thể gửi thành câu bị động?

a.Mọi bạn rất mếm mộ Lan.

b.Loài hoa ấy đã sexy nóng bỏng bao nhiêu người.

c.Gió thổi rì rào không tính cửa sổ

d.Ngày mai, chị em sẽ may hoàn thành chiếc áo này

4. Các câu trong khúc văn sau câu làm sao là câu sệt biệt?

“Sóng ầm ầm đập vào những tảng đá lớn ven bờ. Gió biển khơi thổi lồng lộng. Không tính kia là ánh đèn sáng sáng rọi của một con tàu. Một hồi còi.”

a.Sóng ầm ầm đập vào số đông tảng đá béo ven bờ

b.Gió biển cả thổi lồng lộng

c.Ngoài tê là ánh đèn sáng sáng rọi của một nhỏ tàu.

d.Một hồi còi

5. Xác đinh trạng ngữ trong câu văn sau: “Cối xay tre nặng nại quay, từ ngàn đời nay, xay vắt thóc”

a.Cối xay tre

b.Nặng nề quay

c.Từ nghìn đời nay

d.Xay ráng thóc

6. Câu phương ngôn “Học ăn, học nói, học gói, học tập mở” rút gọn gàng thành phần nào?

a.Chủ ngữ

b.Vị ngữ

c.Trạng ngữ

d.Phụ ngữ

II. Từ luận (7 điểm)

1.Nêu giá bán trị ngôn từ và nghệ thuật và thẩm mỹ văn bản: “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn? (2đ)

2.Em hãy chứng minh “Bảo về rừng là đảm bảo cuộc sống của chúng ta”. (5đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần từ luận

12 34 5 6
a b c dc a

II.Phần từ luận

1.

-Giá trị nội dung: Thực cảnh khốn khổ của quần chúng trước thiên tai cùng sự vô nhiệm vụ của đàn quan lại dưới chính sách cũ. Niềm đồng cảm, xót xa trước tình cảnh thê thảm của người dân. (1.0đ)

- quý giá nghệ thuật: (1.0đ)

+ trường hợp tương phản nghịch – tăng cấp, xong xuôi bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, sinh động.

+ Ngôi kể thứ 3 => khách quan.

+ ngôn từ kể, tả, tự khắc họa chân dung nhân vật.

2.

Viết bài xích văn hội chứng minh

a.Mở bài bác (0.5đ) sứ mệnh to khủng của rừng. Trích dẫn nhận định cần hội chứng minh.

b.Thân bài:

-Rừng đem về những mối cung cấp lợi tài chính vô cùng to bự và chắc chắn (…)

-Rừng đóng góp thêm phần bảo vệ an ninh quốc phòng

-Rừng là ngôi nhà của những loại động thực đồ gia dụng

-Rừng ngán nước lũ, chống xói mòn, điều trung khí hậu.

c.Kết bài (0.5đ)

khẳng định lại vai trò to béo của rừng, ý nghĩa sâu sắc của việc đảm bảo an toàn rừng, nhiệm vụ cụ thể: đảm bảo an toàn rừng có nghĩa là khai thác bao gồm kế hoạch; không chặt phá, đốt rừng bừa bãi; trồng rừng, phục sinh những khu rừng rậm bị tàn phá.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy phát âm kĩ đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi bằng phương pháp khoanh tròn vào một chữ mẫu trước câu vấn đáp đúng (từ câu 1 cho câu 4, mỗi ý đúng 0,5 điểm).

“…Tinh thần yêu nước cũng như các đồ vật của quý. Tất cả khi được cung cấp trong tủ kính, vào bình trộn lê, cụ thể dễ thấy. Nhưng cũng có thể có khi đựng giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Trách nhiệm của bọn họ là tạo nên những của quý kín đáo ấy số đông được giới thiệu trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi fan đều được thực hành vào quá trình yêu nước, công việc kháng chiến”. (Ngữ văn 7 – tập 2, trang 25)

1. Đoạn trích bên trên được trích tự văn bạn dạng nào? Ai là tác giả?

a.Đức tính đơn giản của bác bỏ Hồ - Phạm Văn Đồng.

b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – hồ Chí Minh.

c.Ý nghĩa văn vẻ – Hoài Thanh.

d.Sống bị tiêu diệt mặc cất cánh – Phạm Duy Tốn.

2. Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn văn bên trên là gì?

a.Miêu tả.

b.Biểu cảm.

c.Tự sự.

d.Nghị luận.

3.Câu văn: “Nghĩa là cần ra mức độ giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, có tác dụng cho niềm tin yêu nước của toàn bộ mọi người đều được thực hành vào quá trình yêu nước, quá trình kháng chiến” thuộc loại câu gì?

a.Câu 1-1 bình thường.

b.Câu quánh biệt.

c.Câu ghép.

d.Câu rút gọn.

4.Câu văn: “Có khi được phân phối trong tủ kính, trong bình trộn lê, ví dụ dễ thấy.” là câu tiêu cực đúng hay sai?

a.Đúng.

b.Sai.

5. trong câu: “Trên phần đa nương cao, mạch bố góc mùa thu chín đỏ sậm”, đâu là thành phần trạng ngữ?

a.Trên các nương cao.

b.Mạch cha góc.

c.Mùa thu.

d.Chín đỏ sậm

6.Trong các câu sau đây, câu nào không hẳn là tục ngữ?

a.Tốt mộc hơn giỏi nước sơn.

b.Một con con ngữa đau cả tàu bỏ cỏ.

c.Đầu voi đuôi chuột.

d.Một miếng khi đói bằng một gói lúc no.

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu trong đó có một câu thực hiện trạng ngữ chỉ thời gian, một câu tất cả trạng ngữ chỉ nơi chốn (2đ).

2.Viết một đoạn văn khoảng tầm 5 -7 câu giải thích ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ “Có chí thì nên”. (5đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
b d d aa c

II.Phần từ bỏ luận

1.HS để được câu đúng thiết yếu tả, rõ ràng về nghĩa.

-1 câu có thực hiện trạng ngữ chỉ thời hạn (1đ).

-1 câu có trạng ngữ chỉ xứ sở (1đ).

Xem thêm: Đề Kiểm Tra 1 Tiết Sinh Học 11 Học Kì 2 Lớp 11 Môn Sinh Năm 2020

2.Viết đoạn văn

-HS reviews câu phương ngôn và ý nghĩa của nó: vào cuộc sống, tất cả lí tưởng, ý chí, nghị lực thì nhất mực sẽ thành công. (1đ)

-Giải thích chân thành và ý nghĩa câu tục ngữ

+“Chí” là gì? Là hoài bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. Chí là điều cần thiết để con bạn vượt qua trở ngại. (1đ)

+“Nên” là cố kỉnh nào? là sự việc thành công, thành đạt trong đều việc.

+ “Có chí thì nên”: nhằm khẳng định vai trò, ý nghĩa to khủng của ý chí vào cuộc sống. (1đ)

-Dẫn hội chứng (1đ)

-Khẳng định giá trị kinh nghiệm của câu tục ngữ đối với đời sống thực tiễn, xác minh giá trị bền bỉ của câu tục ngữ đối với mọi người. (1đ)