Bộ 20 Đề thi giờ Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải nhiều nhất

magdalenarybarikova.com biên soạn và tham khảo Bộ đôi mươi Đề thi tiếng Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải nhiều nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn giờ đồng hồ Việt 4 của các trường trên toàn quốc sẽ giúp học viên có planer ôn luyện từ bỏ đó lấy điểm cao trong các bài thi giờ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề thi giữa học kì 1 lớp 4

*

Tải xuống

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong các tiết ôn tập cùng trả lời thắc mắc (3 điểm)

2- soát sổ đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy tham khảo thầm bài bác văn sau:

Thưa chuyện cùng với mẹ

từ thời điểm ngày phải ngủ học, cương đâm ra nhớ loại lò rèn cạnh trường. Một hôm em ngỏ ý cùng với mẹ:

- mẹ nói với thầy cho con đi học nghề rèn.

bà bầu Cương sẽ nghe rõ mồn một lời con, nhưng bà vẫn hỏi lại:

- con vừa bảo gì?

- mẹ xin thầy mang lại con đi làm thợ rèn.

- Ai xui bé thế?

Cương rứa cắt nghĩa cho người mẹ hiểu:

- Thưa mẹ, trường đoản cú ý con ước ao thế. Bé thương bà bầu vất vả, đã đề nghị nuôi bởi ấy đứa em lại còn buộc phải nuôi nhỏ … Con ao ước học một nghề để kiếm sống…

chị em Cương như vẫn hiểu lòng con. Bà cảm động, xoa đầu cương và bảo:

- Con hy vọng giúp mẹ như thế là phải. Nhưng mà biết thầy gồm chịu nghe không? bên ta tuy nghèo nhưng mẫu dõi quan lại sang. Không lẽ hiện thời mẹ nhằm con đề xuất làm đầy tớ anh thợ rèn.

cưng cửng thấy nghèn nghẹn ngơi nghỉ cổ. Em nuốm lấy tay mẹ, thiết tha:

- bà bầu ơi! fan ta người nào cũng có một nghề. Làm ruộng tốt buôn bán, làm thầy hay làm thợ hầu hết đáng trọng như nhau. Chỉ phần đông ai trộm cắp hay nạp năng lượng bám new đáng bị coi thường.

Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhãi mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi

“phì phào”, giờ đồng hồ búa con, búa to theo nhau đập “cúc cắc” và hồ hết tàn lửa đỏ hồng, phun toé lên như khi đốt cây bông.

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng trường đoản cú câu 1 mang đến câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cương cứng xin mẹ tới trường nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cương học nghề thợ rèn để làm gì? (M 1)

a. Để giúp đỡ mẹ.

b. Để hỗ trợ mẹ, thương chị em vất vả.

c. Để hỗ trợ mẹ, thương mẹ vất vả, muốn tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) chị em Cương phản bội ứng ra sao khi em trình diễn ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương đi học ngay.

b. Mẹ ngạc nhiên và phản bội đối.

c. Mẹ Cương bội phản đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung chính của bài bác này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe chuyển ông nhà đi tham dự cuộc họp quan trọng.” gồm gồm mấy từ 1-1 và trường đoản cú phức? (M 2)

a. 5 từ đối kháng 3 trường đoản cú phức b. 6 từ đơn 4 tự phức c. 4 từ đơn 5 tự phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh trường đoản cú riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại những tên riêng sau đến đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tra cứu một từ thuộc nghĩa với từ mong mơ với đặt câu với tự đó.

B.Kiểm tra viết

I. Chính tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu độc lập (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập làm cho văn. (6 điểm )

Nhân lúc năm mới, hãy viết thư mang lại một người thân (ông bà, thân phụ mẹ, thầy thầy giáo cũ ...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra đọc hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người người nào cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Cùng trong tình cảm ấy luôn gắn sát với hình hình ảnh gần gũi, lắp bó thiết tha cơ mà ta chẳng thể nào quên được. Đó hoàn toàn có thể là tuyến đường đi học, một đêm trăng tỏ hay như là 1 chùm khế ngọt ngào… vào vô vàn hình hình ảnh làm buộc phải hồn quê, phải kể đến hình hình ảnh chiếc ước tre bắc qua bé rạch nhỏ.

Cầu tre xuất hiện trong khắp các vùng làng mạc quê miền tây-nam Bộ, cùng gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thật thà, chất phác “một nắng nhị sương” trong những ngày đầy cực nhọc khăn. Ngày ngày, cầu đã lặng lẽ đưa đón bao người 2 bên bờ sông, qua lại âu yếm rẫy lúa nương khoai của mình, tốt giúp chúng ta sang sông để với mọi người trong nhà khề khà bên nóng trà, nhắc chuyện làng chuyện xóm.

(trích Một đường nét của nông thôn Việt: Cây ước tre)

II. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn bên trên viết về ngôn từ gì?

A.Miền quê phái nam Bộ

B. Cây mong tre sống Nam Bộ

C. Cuộc sống thường ngày ở nam Bộ

2. Đâu không phải là hình hình ảnh của quê nhà mà tác giả luôn nhớ đến?

A. Con phố đi học

B. Một tối trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc mong tre nghỉ ngơi vùng tây nam Bộ thường xuyên dùng để triển khai gì?

A. Bắc qua con sông lớn

B. Bắc qua con rạch nhỏ

C. Bắc qua cái suối nhỏ

4. Hằng ngày, fan dân đi qua cây mong tre để triển khai gì?

A. Để chăm lo rẫy lúa nương khoai

B. Để đi lại máy móc

C. Để đi coi ca nhạc

5. Từ nào rất có thể thay cố cho từ khó khăn khăn?

A.Sung hoan hỉ

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà tất cả những phần tử cấu sinh sản nào?

A.Vần cùng thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu và vần

7. Bài văn trên gồm bao nhiêu tự láy?

A.8 từ láy

B.10 tự láy

C.12 từ láy

8.Bài văn trên tất cả bao nhiêu danh từ riêng? Đó là hầu hết từ nào?

A.1 danh từ riêng rẽ (……………….)

B.2 danh từ bỏ riêng (………………., ……………….)

C.3 danh từ riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp khu đất lành, ở nghe giờ đồng hồ hát, trọng điểm tình quê hương. Mong tre làm cái đò ngang, Nối đôi bờ đất đôi xã thương nhau.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, hễ viên người thân hoặc bạn bè gặp chuyện buồn.

*

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra phát âm hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả chị em nhìn lên khía cạnh nước cùng nảy ra một ý nghĩ liều lĩnh. Nó khiêu vũ phóc lên bờ, ở thẳng vờ vịt chết. Một bọn kiến trường đoản cú đâu trườn tới tưởng nhỏ cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để gặm thịt. Cá quả người mẹ đau quá, nó nhắm chặt đôi mắt định nhảy đầm xuống nước, tuy vậy nghĩ đến bọn con đói, nó lại ráng chịu đựng đựng. Lát sau, hàng trăm con kiến đã leo không còn lên mình cá mẹ. Rứa là nó ngay tắp lự cong mình nhảy ùm xuống hồ, chỗ lũ con đang đợi. Ðàn kiến nổi lềnh bềnh không còn lên phương diện nước, đều chú cá con thi nhau ăn uống một bí quyết ngon lành. Cá quả chị em mình mẩy bị kiến gặm đau nhức, cơ mà nó vô cùng vui lòng nhìn đàn con được một giở no nê.

(trích truyện bé cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài xích đọc, chọn câu vấn đáp đúng

1.Nhân vật bao gồm của câu chuyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá trái mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả chị em phải liều lĩnh khiêu vũ lên bờ vờ vịt chết?

A.Vì mong muốn bắt loài kiến cho lũ con ăn

B. Vì hy vọng bắt kê cho bầy con ăn

C.Vì mong muốn bắt ốc cho đàn con ăn

3.Sau khi cá quả người mẹ nhảy xuống hồ nước, điều gì đã xảy ra?

A. Đàn loài kiến kịp thời nhảy thoát ra khỏi người cá quả mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh xung quanh nước

C. Đàn kiến bám chặt trên fan cá quả bà bầu không chịu đựng nhả ra

4.Nhìn bầy con nhà hàng no say, cá quả chị em cảm thấy như vậy nào?

A. Cảm xúc vết thương nhức nhức và vô cùng khó chịu

B. Cảm giác vết thương nhức nhức tuy vậy vẫn hết sức sung sướng

C. Cảm thấy vết thương không còn đau một ít nào

5.Tiếng ùm tất cả những phần tử cấu tạo nào?

A.Chỉ tất cả vần

B.Chỉ gồm vần với thanh

C.Chỉ có âm đầu cùng vần

6. Bài văn trên có toàn bộ bao nhiêu từ bỏ láy, kia là hồ hết từ nào?

A. 3 trường đoản cú láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 từ láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 trường đoản cú láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của từ bò vào câu “Một bầy kiến tự đâu trườn tới tưởng con cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để cắm thịt” khác nghĩa cùng với từ trườn nào bên dưới đây?

A. Bé bỏng tập bò trên tấm nệm

B. Nhỏ rắn đang bò quan bờ ao

C. Con bò đã gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế bước đầu ra hoa vào vào giữa tháng ba. Mọi chùm hoa đầu mùa khi nào cũng đẹp nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau phần nhiều tán lá, giỏi nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa li ti tím ngắt cứ bao phủ lấy nhau tạo thành từng chùm thật kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập có tác dụng văn

Viết một bức thư ngắn cho người bạn cũ nghỉ ngơi xa nhằm chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Chất vấn đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm nhằm đọc một trong số bài Tập đọc vẫn học trường đoản cú tuần 19 cho tuần 27 (Sách giờ Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời câu hỏi có tương quan đến nội dung bài xích đọc vì giáo viên yêu cầu.

2. Bình chọn đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một trong những buổi học, giáo viên tôi với vào lớp không ít túi nhựa cùng một bao khoai tây thiệt to. Thầy chậm chạp giải thích với mọi người rằng, mỗi một khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha trang bị lỗi lầm mang đến ai, hãy viết tên những người mình ko ưa tuyệt ghét hận rồi bỏ vô túi. Chỉ một lúc sau, dòng túi như thế nào của shop chúng tôi cũng đang căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có bạn một túi không đựng hết khoai, nên thêm một túi nhỏ dại kèm theo.

Sau kia thầy yêu cầu shop chúng tôi hãy có theo theo người túi khoai tây đó bất kể nơi đâu và bất kể lúc như thế nào trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì sở hữu vào địa điểm ngồi, về đơn vị thì có vào tận nệm ngủ, thậm chí còn khi chơi nhởi cùng đồng đội cũng yêu cầu mang theo.

Chỉ sau một thời hạn ngắn, công ty chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy căng thẳng mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng đều có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Triệu chứng này còn xấu đi khi mọi củ khoai tây ban đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, cửa hàng chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang lại quẳng hết chõ khoai tây ấy đi và cảm giác thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, giáo viên của cửa hàng chúng tôi mới từ tốn nói: "Các em thấy không, lòng ân oán giận giỏi thù ghét fan khác đã làm cho bọn họ thật nặng nề cùng khổ sở! Càng oán thù ghét cùng không tha thứ cho người khác, ta càng giữ đem gánh nặng khó tính ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của bạn khác không chỉ là món kim cương quý giá đựng ta trao tặng kèm mọi người, mà lại nó còn là 1 món quà xuất sắc đẹp để mỗi họ dành tặng bạn dạng thân mình."

Lại ráng Luyện

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo sở hữu túi khoai tây cho lớp để gia công gì?

a. Để cho cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho tất cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho tất cả lớp học tập môn sinh học. D. Để hướng dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã tạo ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng với theo.b. Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng mang theo hồ hết củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. Mong mỏi vứt dẫu vậy thầy giáo lại không đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, bởi sao nên tất cả lòng vị tha, cảm thông với tội ác của bạn khác?

a. Bởi vì sự oán thù giận tuyệt thù ghét không với lại ích lợi gì; nếu gồm lòng vị tha và gồm sự cảm thông sẽ đem lại niềm hạnh phúc cho bạn dạng thân và cũng là món quà tặng cho hồ hết người.b. Vị càng ân oán ghét với không tha thứ cho tất cả những người khác, ta càng giữ mang gánh nặng tức giận ấy mãi vào lòng.c. Vì lòng vị tha, sự thông cảm với đông đảo lỗi lầm của tín đồ khác không chỉ là món tiến thưởng quý giá để ta trao tặng kèm mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi họ dành tặng bạn dạng thân mình. D. Bởi lòng oán thù giận tuyệt thù ghét tín đồ khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề cùng khổ sở!

Câu 4: Theo em, rứa nào là lòng vị tha?

a. Rộng lớn lòng tha thứ.b. Thông cảm và phân tách sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không còn có sự cố chấp; biết thông cảm và phân tách sẻ. D. Không thon hòi, ích kỉ và biết tha thứ cho người khác khi bọn họ biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu lưu ý đến của em về kiểu cách giáo dục của cô giáo thú vị tại vị trí nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho phiên bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có sử dụng dấu gạch ốp ngang được dùng để chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai cầm nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: vớ cả các bạn đều tham gia đêm Hội diễn âm nhạc 26-3.

Hãy viết câu trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy đặt 1 câu nhắc "Ai làm cho gì?" có áp dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Chính tả: (3 điểm)

Viết bài xích Khuất phục tên cướp biển cả (từ "Cơn tức giận ..... Như con thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập làm cho văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài văn tả về cây cối mà em thích thú nhất.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV bình chọn đọc thành giờ đồng hồ một đoạn trong số bài tập đọc đã học từ bỏ tuần 19 cho tuần 24 sinh sống SGK giờ Việt lớp 4 tập 2 phối hợp trả lời thắc mắc đối với từng HS)

2. Đọc hiểu + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài bác văn sau và tiến hành các yêu ước ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng rẽ là các loại trái quý của miền Nam. Mùi vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, cất cánh rất xa, thọ tan trong ko khí. Còn hàng trăm mét mới tới chỗ để sầu riêng, hương đang ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm mùi hương thơm của mít chin quấn với hương bưởi, bự cái to của trứng gà, ngọt chiếc vị của mật ong già hạn. Hương thơm vị gợi cảm đến kì lạ.

Hoa sầu riêng rẽ trổ vào thời điểm cuối năm. Gió đưa mừi hương ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn. Hoa đậu từng chùm, white color ngà. Cánh hoa bé dại như vảy cá, tương đương giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti một trong những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống phần lớn tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo bước tháng tư, mon năm ta.

Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về loại dáng cây kì khôi này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang trực tiếp đuột, thiếu chiếc dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo. Vậy mà lại khi trái chín, mùi hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng rẽ là đặc sản của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng gồm có nét rực rỡ nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà.B. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, rưa rứa giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy li ti một trong những cánh hoa.C. Cả nhị ý trên đầy đủ đúng

Câu 3. quả sầu riêng có những nét rực rỡ nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống phần lớn tổ kiến.B. Mùi hương thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí.C. Cả nhì ý trên hầu như đúng.

Câu 4. vào câu Gió đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Bộ phận nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mùi thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.B. Mừi hương ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.C. Ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về chiếc dáng cây kì lại này là loại câu: (1 đ) M2

A. Ai làm gì?B. Ai cụ nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào tất cả kiểu câu Ai chũm nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng rẽ là nhiều loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương thơm bưởi.C. Tôi cứ nghĩ mãi về loại dáng cây kì quái này.

Câu 7. Em hãy tìm cùng viết ra 5 từ bỏ láy bao gồm trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Thiết yếu tả: (Nghe – viết) bài bác “Hoa học trò” (2 điểm)

2 .Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây gần gũi mà em mếm mộ (8 điểm)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành giờ đồng hồ ( 3 điểm )

II. Đọc thầm với làm bài xích tâp (7 điểm )

Đọc bài văn sau:

Điều ước của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang lại vua Mi-đát được cầu một điều. Mi-đát vốn tham lam cần nói ngay:

– Xin Thần cho đều vật tôi đụng đến đều trở thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười cợt ưng thuận.

Vua Mi-đát demo bẻ một cành sồi, cành kia liền biến thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả táo bị cắn cũng thành xoàn nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng không những thế nữa!

Bọn đầy tớ dọn thức nạp năng lượng cho Mi-đát. Nhà vua vui lòng ngồi vào bàn. Với lúc đó ông bắt đầu biết tôi đã xin một điều ước khủng khiếp. Các thức ăn, thức uống khi vua sờ tay vào đều biến thành vàng. Mi-đát bụng đói rượu cồn cào, chịu không nổi, liền chắp tay mong khẩn:

– Xin Thần tha tội mang lại tôi! Xin fan lấy lại điều ước khiến cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiển thị và phán:

– nhà ngươi hãy mang lại sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng nước, phép mầu vẫn biết mất và nhà ngươi đã rửa sạch mát lòng tham.

Mi-đát tuân theo lời dạy dỗ của thần, trái nhiên thoát ra khỏi cái quà tặng kèm mà trước đây ông hằng muốn ước. Cơ hội ấy, bên vua mới hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước mong mỏi tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: sờ tay vào gần như vật sẽ núm nào? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. đều hóa thành vàng.

b. đều trở thành bạc.

c. đều trở thành đồng.

2. Món quà khuyến mãi đem lại điều cầu gì bất ngờ cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Vua thấy mình có rất nhiều vàng .

b. Vua thấy mình có không ít phép lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình rất có thể làm được những câu hỏi thấy vào mơ.

d. Vua chạm vào thiết bị ăn, đồ uống đều hóa thành vàng phải đành nhịn đói.

3. Nguyên nhân vua Mi-đát lại xin thần đem lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Vị vua nhận biết sự khủng khiếp của điều ước, những thức ăn, thức uống lúc vua sờ tay vào điều biến thành vàng, vua bụng đói cảm giác cồn cào chịu ko nổi.

b. Bởi vua không mê mệt thích rubi nữa.

c. Vày vua mong mỏi có điều ước khác.

4. Vua Mi-đát đã thấu hiểu điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

a. Hạnh phúc là do bàn tay mình có tác dụng ra.

b. Hạnh phúc không phải chỉ có vàng.

c. Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước ước ao tham lam.

5. Ý chủ yếu của bài tập gọi là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Trường hợp em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em đã nói nỗ lực nào lúc vua lẹo tay cầu khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm bao gồm những phần tử nào tạo nên thành?(0,5 điểm)

a. Bộ phận vần

b. Bộ phận vần cùng thanh

c. Thành phần âm đầu, vần cùng thanh

8. Trong câu Vua ngắt quả táo tự nào chưa hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Tìm kiếm từ đơn, tự phức trong câu sau

Cậu là học tập sinnh chuyên cần và giỏi nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- từ phức:……………………………………………………………

10. Gạch dưới từ láy có giữa những câu văn sau cùng xếp chúng vào các nhóm tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya im gió. Sương che trắng mặt sông. Những bè phái cá nhao lên ngoạm sương tom tóp, lúc đầu còn thoáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao xung quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Chính tả: (2 điểm)

GV đọc mang đến HS nghe viết thiết yếu tả bài: “Những hạt thóc giống ” (từ cơ hội ấy…..đến ông vua hiền minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào cốt truyện cổ tích Cây khế đã học, hãy nói lại truyện Cây khế.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 7)

A. Chất vấn Đọc

I.Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV kiểm tra đọc những bài tập đọc đang học trong công tác ( tự tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay chiếc thuyền

Trôi bên trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó nghịch vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nống trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên quăng quật lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái thiết bị cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Cánh diều được đối chiếu với đa số hình hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, chiếc thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, loại thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, dòng thuyền, sông Ngân, hạt cau

Câu 2. chiếc nào dưới đây nêu đúng 3 trường đoản cú ngữ tả âm nhạc của giờ đồng hồ sáo diều?

A. Vào ngần, đùa vơi, reo vang

B. Trong ngần, phơi phới, réo vang

C. Vào ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhì câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ đồng hồ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa cùng uốn cong lũy tre làng.

B. Giờ đồng hồ sáo diều có tác dụng lúa lên xanh hơn, cây tre làng mạc uốn cong hơn.

C. Tiếng sáo diều hay cho mức khiến đồng lúa, lũy tre trở đề xuất đẹp hơn.

Câu (4). Ý thiết yếu của bài thơ là gì?

A. Tả vẻ đẹp nhất của trăng đá quý trên khung trời quê hương.

B. Tả vẻ đẹp của khung trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp mắt của cánh diều bay lượn trên khung trời quê.

B. Bình chọn Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào vị trí trống tiếng bắt đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc thân (2) ……rồi chạy nhiều năm bất tận. Rất nhiều bờ tre xanh vun vút xuôi theo bờ sông. Tối tối, lúc ông trăng tròn nạm ngang ngọn tre soi láng xuống loại sông (3) …………..lánh thì mặt (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, lúc ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông hóng mát. Vào sự im (7)…….của chiếc sông, em nghe rõ cả giờ đồng hồ thì thào của mặt hàng tre xanh và cảm xúc thảnh thơi, trong sạch cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập làm văn

Viết đoạn văn tại vị trí thân bài (khoảng 6 câu) tả một vật dụng học tập của em.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 8)

A. Kiểm soát Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV bình chọn đọc các bài tập đọc sẽ học trong lịch trình ( từ tuần 1 mang đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne với chị Ma-ri ngồi ăn uống bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc loại chữ ghi trên chiếc hộp đựng: “Bánh gồm thưởng ưu đãi – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng sẽ lắm nhé, “Tên chúng ta khắc bởi vàng”, nghe này, “Chỉ vấn đề gửi một đô-la với phiếu để trong hộp bao gồm điền tên cùng địa chỉ. Công ty chúng tôi sẽ gởi một dòng cặp tóc quan trọng đặc biệt có khắc tên chúng ta bằng kim cương (mỗi mái ấm gia đình chỉ một bạn thôi)”.

An-ne đặc trưng thích thú, chộp lấy loại hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ hào khởi :

- giỏi quá! Một chiếc cặp tóc với tên em khắc bởi vàng. Em cần gửi phiếu đi bắt đầu được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị mới là người trước tiên đọc. Vả lại, chị mới tất cả tiền nên chủ yếu chị đang gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- mà lại em siêu thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy nỗ lực là chị buộc phải toàn làm theo ý bản thân thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gửi tới. An-ne khôn xiết thích xem chiếc cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri mang gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ hững hờ đi theo, ngồi lên giường chị, chờ đợi. Em giận dỗi chế giễu cợt:

- dĩ nhiên họ gửi cho chị dòng cặp tóc bằng vàng đấy! mong muốn nó sẽ làm chị thích!

Ma-ri đủng đỉnh mở món đá quý rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp tuyệt! hệt như quảng cáo.

- Tên chúng ta khắc bởi vàng. Tứ chữ thiệt đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- không thèm! Em không nên chiếc cặp quê mùa của chị ý đâu!

Ma-ri để loại hộp trắng xuống bàn trang điểm và trở lại nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé bỏng không kìm lòng được yêu cầu đi đến mặt bàn, nhìn vào trong hộp cùng há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em ngập cả cảm xúc: vừa thương yêu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa đông đảo dòng chữ tương khắc lóng lánh.

Trên loại kẹp quả là bao gồm bốn chữ, dẫu vậy là tư chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng khuyến mãi ngay ghi trên dòng hộp đựng bánh của Ma-ri với An-ne là gì?

A. Một vỏ hộp bánh có khắc tên người tiêu dùng trên khía cạnh hộp

B. Một cái cặp tóc bao gồm khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C. Một loại cặp tóc màu vàng có giá trị bằng một đô-la

Câu 2. chi tiết nào cho biết An-ne cực kỳ giận khi chị gái nói vẫn giành quyền gửi phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không buộc phải chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, ko thèm suy xét gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chòng ghẹo chị, chê chiếc cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào sau đây cho thấy cảm giác của An-ne khi nhận thấy chiếc cặp?

A. Ko kìm lòng được nên đã đi đến bên bàn xem cái cặp

B. Chộp đem hộp, luân chuyển lại, mắt sáng rỡ vày rất đam mê thú

C. Nước mắt có tác dụng nhòa rất nhiều dòng chữ xung khắc lóng lánh

Câu 4. vị sao An-ne cảm giác vừa yêu mến chị vừa xấu hổ lúc nhìn loại cặp có tên mình?

A. Bởi đã gọi nhầm tình thương thầm kín của chị giành cho mình

B. Bởi vì thấy chị khôn cùng vui vẻ mời bản thân xem chiếc cặp tóc rất đẹp tuyệt

C. Vì chưng đã vờ tỏ ra lãnh đạm nhưng lại lén xem loại cặp tóc đẹp

B. Khám nghiệm Viết

I. Thiết yếu tả:

Điền vào chỗ trống:

a) Tiếng ban đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng đàn chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, xua đuổi nhau phổ biến quanh phần lớn mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, đất trời lại một đợt tiếp nhữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái khu đất lại vươn lên ánh…. Mà lại sinh….. Nảy nở với cùng 1 …..mạnh không cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, hai xô nước ngồi ngủ ngơi. Một chiếc xô luôn càu nhàu, không dịp nào vui vẻ. Nó nói với cái xô kia:

- cuộc sống của họ chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy lúc được…..lên khỏi giếng, tuy vậy khi bị hạ xuống giếng thì họ lại trống rỗng.

Chiếc tê không khi nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Nhưng lại tớ lại không nghĩ như cậu. Họ chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên khỏi giếng thì bọn họ luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn đạt một sự thiết bị được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng nhẹ rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa mùi hương đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)

A. Kiểm soát Đọc

I.Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc đang học từ Tuần 1 cho Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) vì chưng HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 thắc mắc liên quan đến ngôn từ đoạn văn (thơ) vẫn đọc theo yêu ước của giáo viên.

II.Đọc thầm bài xích văn sau và làm bài xích tập theo yêu cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh bước tới thềm, quan sát vào trong nhà. Cảnh tượng gian bên cũ không có gì ráng đổi. Sự lặng lặng có tác dụng Thanh mãi mới cất được tiếng điện thoại tư vấn khẽ :

- Bà ơi !

Thanh cách xuống bên dưới giàn thiên lý. Bao gồm tiếng bạn đi, rồi bà, mái tóc tệ bạc phơ, chống gậy trúc ở không tính vườn vào. Thanh cảm rượu cồn và mừng rỡ, chạy lại gần.

- cháu đã về đấy ư ?

Bà hoàn thành nhai trầu, song mắt hiền hậu dưới làn tóc trắng chú ý cháu, chăm sóc và thương cảm :

- Đi vào trong đơn vị kẻo nắng, cháu !

Thanh đi, tín đồ thẳng, mạnh, cạnh bà sống lưng đã còng. Mặc dù vậy, Thanh cảm thấy thiết yếu bà bảo vệ cho mình cũng như những ngày còn nhỏ.

- con cháu đã ăn uống cơm chưa ?

- Dạ chưa. Cháu xuống tàu về trên đây ngay. Nhưng cháu không thấy đói.

Bà nhìn cháu, giục :

- con cháu rửa khía cạnh đi, rồi nghỉ ngơi kẻo mệt nhọc !

Thanh đến mặt bể múc nước vào thau cọ mặt. Nước mát mẻ và Thanh cúi chú ý bóng mình trong thâm tâm bể với đa số mảnh trời xanh.

Lần nào trở về với bà, Thanh cũng thấy rảnh rỗi và cẩn trọng như thế. Căn nhà, thửa vườn này như một nơi nóng bức và nhân hậu lành. Ở đấy, lúc nào bà cũng sẵn sàng chờ đón để mến yêu Thanh.

(Theo Thạch Lam – giờ Việt 4 tập một năm 1998)

Khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không gian trong ngôi nhà đất của bà khi Thanh trở về thế nào ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Yên lặng.

D. Mát mẻ.

Câu 2: chiếc nào dưới đây cho thấy thêm bà của Thanh đã già ?

A. Tóc bạc tình phơ, mồm nhai trầu, hai con mắt hiền từ.

B. Tóc bạc đãi phơ, kháng gậy trúc, sườn lưng đã còng.

C. Tóc bạc phơ, phòng gậy trúc, hai con mắt hiền từ.

D. Tóc bạc tình phơ, chống gậy trúc, miệng nhai trầu.

Câu 3: Tìm số đông từ ngữ thích hợp điền địa điểm chấm.

Thanh cảm xúc ………………………………..khi quay trở lại ngôi nhà đất của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong bên kẻo nắng và nóng cháu!” bao gồm mấy danh từ? Hãy viết lại các danh tự đó?

Câu 5: Viết lại các tên riêng sau đến đúng: mát xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: vào từ bình yên, giờ yên tất cả những thành phần nào cấu tạo thành ?

A. Âm đầu và vần.

B. Âm đầu cùng thanh.

C. Vần cùng thanh.

D. Âm đầu cùng âm cuối.

Câu 7: loại nào tiếp sau đây chỉ gồm từ láy ?

A. đậy chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, đuối mẻ, sẵn sàng.

C. Bịt chở,thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

D. Bịt chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.”

A. Có một động trường đoản cú (đó là……………………………………….)

B. Gồm 2 cồn từ (đó là……………………………………….)

C. Gồm 3 động từ (đó là……………………………………….)

D. Có 4 hễ từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch ốp chân bên dưới từ ngữ tất cả nghĩa của giờ tiên khác với nghĩa của giờ tiên trong từ trên đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch ốp bỏ những từ ngữ không thuộc nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, bịt chắn, giúp đỡ, đoàn kết, hiền lành, nhân ái, gồm hậu,.

B. Khám nghiệm Viết

I. Bao gồm tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu hòa bình (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập có tác dụng văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân trong gia đình (hoặc các bạn bè) sinh hoạt xa để thăm hỏi và nói về tình trạng học tập của em vào nửa học tập kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 10 )

A. Chất vấn Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV kiểm soát đọc các bài tập đọc vẫn học trong công tác ( từ tuần 1 cho tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

hầu như cơn gió nhẹ làm cho mặt nước hồ I –rơ – pao chao bản thân rung động. Khung trời trong xanh soi láng xuống đấy hồ nước càng xanh thêm với như rộng ra mênh mông. địa điểm đây cất lên hồ hết tiếng chim ríu rít. Chúng từ các nơi bên trên miền trường Sơn cất cánh về. Chim đại bàng kim cương mỏ đỏ đang chao lượn, bóng che rợp phương diện đất. Các lần đại bàng vỗ cánh lại vạc ra phần lớn tiếng vi vu vi vút từ bên trên nền trời xanh thẳm, hệt như có hàng nghìn chiếc lũ cùng hòa âm. Bè đảng thiên nga trắng nuột chen nhau bơi lội... Những con kơ – púc, bản thân đỏ chót và nhỏ dại như quả ớt, rứa rướn loại mỏ thanh mảnh của bản thân hót lên lanh lảnh nghe như giờ sáo. Các chú chim piêu bao gồm bộ lông greed color lục, đôi bàn chân như đi tất vàng như nhau những công ty thể thao đã nhào lộn trên cành cây. Chim vếch – ka mê mải chải chuốt bộ lông quà óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng cất tiếng hót điện thoại tư vấn đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn mô tả mấy nhiều loại chim?

A. 5 một số loại chim.

B. 6 nhiều loại chim.

C. 7 nhiều loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt động của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn bên trên cành cây.

C. Cất tiếng hót gọi đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) nhấn xét về một số loại chim làm việc Tây Nguyên ?

A. Có không ít loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim sống Tây Nguyên hết sức nhiều.

C. Chim ngơi nghỉ Tây Nguyên thường hót hết sức hay.

Câu 4: (1điểm) Để đảm bảo các loại chim, em nên làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào tất cả nghe rõ không?”

Dấu nhì chấm trong câu có công dụng gì?

A. Là lời phân tích và lý giải cho bộ phận đứng trước.

B. Báo hiệu bộ phận đứng trước nó là lời nói của một nhân vật.

C. Là khẩu ca của bác Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) tiếng “ đang” gồm những phần tử cấu chế tạo nào?

A. Chỉ bao gồm vần.

B. Bao gồm âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ gồm âm đầu cùng vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên bao gồm 3 trường đoản cú láy. Theo em, tập đúng theo nào dưới đây thống kê đầy đủ 3 trường đoản cú láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên tất cả mấy danh tự riêng?

A. Có một danh từ bỏ riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh từ bỏ riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh từ riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền các từ không đủ vào đoạn văn đến đúng:

Các từ đề nghị điền là: nhân hậu, yêu đương yêu, từ tin, điều ước.

Trong giấc mơ em đã gặp gỡ một bà tiên............................Bà tóc tệ bạc phơ hỏi em nếu được cha ..................................., sẽ ước gì?

Em...........................................trả lời phần lớn điều cầu của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu luật lệ viết tên người, tên địa lí Việt Nam. đem ví dụ.

B. Soát sổ viết:

I. Bao gồm tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” sinh sống trên.

II.Tập làm cho văn:

Viết một bức thư cho bạn, nhắc về tình trạng học tập của chính bản thân mình trong thời hạn qua cho chính mình nghe.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 11 )

A. Chất vấn đọc

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV kiểm tra đọc những bài tập đọc vẫn học trong lịch trình ( từ bỏ tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ với Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, khu rừng rậm thơm phức hương quả chín. Ở bên trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả tiến thưởng mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả núm vẻo cao tít, Sóc vội vã ngăn bạn:

- Cậu chớ lấy, nguy hiểm lắm.

tuy nhiên Thỏ sẽ men ra. Nó cố kỉnh với. Trượt chân, Thỏ vấp ngã nhào. Sóc nhanh nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp với được vào một cành cây bé dại nên cả nhì chỉ bị treo lửng lơ trên ko chứ không xẩy ra rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Mẫu cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn gắng sức ổn định áo Thỏ. Giờ răng rắc trên cành cây kêu khổng lồ hơn.

- Cậu vứt tớ ra đi kẻo cậu cũng trở thành rơi theo đấy.

Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không quăng quật cậu đâu.

Sóc cương cứng quyết.

bác bỏ Voi to lớn đang thao tác gần đấy nghe giờ kêu cứu vãn chạy tới. Bác rướn bản thân đưa dòng vòi dài đỡ được cả hai xuống an toàn. Bác âu yếm khen:

- những cháu tất cả một tình các bạn thật đẹp.

(Theo Hà khỏe khoắn Hùng)

Dựa vào nội dung bài xích đọc bên trên khoanh vào vần âm trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây.

Câu 1. Vào thời hạn nào Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. khi Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm cho gì?

A. Nôn nóng ngăn Thỏ.

B. Túm lấy áo Thỏ và cương cứng quyết không bỏ rơi bạn

C. Cùng với Thỏ túm lấy cây cỏ nhỏ.

D. Sóc từ lo phiên bản thân bản thân để kệ xác Thỏ.

Câu 3. Thỏ đang nói cùng với Sóc như thế nào khi mình gặp mặt nạn?

A. Tiếng răng rắc trên cây cỏ càng kêu to lớn hơn.

B. Cậu quăng quật tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy.

C. Mẫu cây cong hẳn lại chuẩn bị gãy rồi.

D. Nhờ bác Voi to lớn đang làm việc gần đấy chạy tới cứu giúp giúp.

Câu 4. bài toán làm nói trên của Sóc biểu đạt điều gì?

A. Sóc là người các bạn rất khỏe.

B. Sóc là fan thật thà cùng dũng cảm.

C. Sóc là người bạn cần mẫn và siêng năng.

D. Sóc là người sẵn sàng quên bạn dạng thân mình để cứu vớt bạn.

Câu 5. bác Voi sử dụng nhiều Sóc cùng Thỏ như vậy nào?

Câu 6. Nội dung câu chuyện trên tạo nên điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống lâu đời quý báu của quần chúng ta". Bao gồm mấy từ bỏ đơn?

A. Có 3 từ đơn.

B. Có 4 tự đơn.

C. Có 5 tự đơn.

D. Có 6 tự đơn.

Câu 8. chiếc nào sau đây có những từ đầy đủ là từ bỏ láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, thay vẻo, cây cao

C. Cấp tốc nhẹn, cấp vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch ốp chân dưới những động từ vào câu văn sau:

"Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành sồi đó liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp các từ ghép tiếp sau đây vào mẫu tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ cộ, màu sắc xanh, đường sá, phố phường, bút máy, ruộng vườn, vật dụng móc, đường làng.

- từ bỏ ghép gồm nghĩa tổng hợp:

- từ ghép tất cả nghĩa phân các loại :

B. Kiểm tra Viết

I. Bao gồm tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được phụ huynh cho đi xem xiếc … đến suốt thời hạn học.) sách HDH giờ Việt 4

II. Tập có tác dụng văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư cho một người thân trong gia đình (ông bà, gia sư cũ, các bạn cũ, ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12 )

A. Bình chọn Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh phát âm một đoạn văn thuộc một trong các bài sau và vấn đáp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài xích đọc do giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn trường đoản cú “Tôi cất tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca

(Đoạn tự “An-đrây-ca lên chín …mang về đơn vị .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu bọn chúng mình gồm phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng bé mồ côi cha mẹ có đôi mắt màu nhạt, hai lô má chèm nhèm và mái tóc đen rối bù chú ý tôi.

- Ông ơi, cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào một tiệm giải khát.

- con cháu hãy lựa chọn một món gì đấy để ăn đi. - Tôi nói .

Thằng nhỏ bé chạy đến quầy sản phẩm và chọn 1 cái bánh mì. Thường xuyên ngày bầy trẻ đường phố xin được quý khách mua cho cái bánh rồi sẽ bỏ đi ngay, mà tín đồ ta cũng không muốn cho bọn chúng ở lại vì chưng trông chúng rách rưới và không sạch thỉu. Dẫu vậy thằng nhỏ nhắn này lại làm cho tôi ngạc nhiên.

Tôi bước đầu uống cà phê của bản thân mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi nhìn ra cửa bắt đầu phát hiện ra nó đứng ở bên cạnh cửa, tay vậy bánh mì, đôi mắt dí vào cửa ngõ kính, quan tiền sát.

"Nó làm dòng quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó bắt gặp tôi cùng chạy đến. Nó ngước quan sát tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như sợ tôi nghe không rõ, nó nói to lớn hơn: "Cảm ơn ông nhiều lắm ạ! " trước khi tôi nói được câu gì, nó đã quay người bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc rượu cồn và lưu giữ hoài lời cảm ơn của một cậu bé bỏng đường phố vị một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu nhỏ bé trong bài bác là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách hàng du lịch.

C. Trẻ em Tiểu học .

D. Trẻ nhỏ đường phố.

Câu 2. lưu lại câu văn tả hình dạng cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau khi nhận được bánh mì, cậu bé bỏng đã:

A. Bỏ đi luôn, không nói gì giống như các đứa trẻ con đường phố khác.

B. đứng ngoài shop chờ gặp khách nhằm nói lời cảm ơn.

Câu 4. thừa nhận xét về nhân đồ dùng “Người ông” vào bài:

A. Tín đồ ông trong bài cho em bé nhỏ thức ăn khi em đói.

B. Tín đồ ông không thích cậu bé bỏng đến sát mình bởi cậu bẩn thỉu.

C. Fan ông không thể tinh được và xúc động bởi vì cậu bé biết nói lời cảm ơn.

D. Tín đồ ông trong bài không để ý đến trẻ em con đường phố.

Câu 5. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện này.

Câu 6. search và ghi lại 2 trường đoản cú láy có trong bài bác đọc thầm.

Câu 7. vào câu: Nó ngước chú ý tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 từ bỏ phức , đó là........................................................................

Xem thêm: Hướng Dẫn Tra Cứu Điểm Thi Vào 10 Hà Nội, Tra Cứu Điểm Thi Lớp 10 Tại Hà Nội

B. 2 tự phức, kia là.........................................................................

C. 3 tự phức, k